Högstadiet och gymnasiet
Polismuseets visningar och aktiviteter svarar mot flera av kursmålen på högstadiet och gymnasiet. Lägg en annorlunda och stimulerande lektion hos oss! Våra museipedagoger tar emot skolklasser tisdag till fredag mellan klockan 9.30 och 17.00.
Visning av Polismuseet
När fick kvinnor bli poliser? Varför är uniformen blå? Under den här visningen får gruppen ta del av Polismuseets samtliga utställningar. Den ger en bred bild av polisen i förhållande till samhället, både i nutid och ur ett historiskt perspektiv. Vid önskemål kan visningen avslutas med en kort kriminalteknisk övning.
Sant eller falskt om polisen
Målgrupp: Högstadiet och gymnasiet
Vad gäller i kontakt med polisen? Får polisen gå in var som helst? Får polisen titta i någons väska? Måste man göra som polisen säger? Pratar polisen med vissa ungdomar bara för att de klär sig på ett visst sätt? Varför stoppar polisen vissa bilar och inte andra? Vi för en dialog om de vanligaste missuppfattningarna om polisen och svarar på frågor om varför poliser gör som de gör i olika situationer. Eleverna får genom mentometerövningar, föremål och diskussioner veta mer om polisens perspektiv och arbetssätt.
Utifrån exempel och diskussion kring olika situationer där polisen agerar beskriver vi hur polisen arbetar i vårt demokratiska samhälle. I visningen ingår också moment som tränar eleverna i källkritik. Visningen anknyter till ämnet samhällskunskap.
Tid: En timme. Pris 400 kronor.
VI & DOM - en visning om hatbrott
Varför hatar vi? Hur känns det att vara hatad? Bär alla på fördomar? Vågar jag utmana mina egna rädslor och fördomar? I visningen får eleverna uppleva hatbrottets natur, veta mer om de bakomliggande mekanismerna och vilka konsekvenser hatbrott får för individer, grupper och samhället.
VI & DOM - en visning om hatbrott
Genom personliga berättelser, aktuell forskning och diskussioner får eleverna reflektera kring ämnet.
Polisen och jag
"Nyheter, åsikter och tankar sprids i dag i en rasande takt på sociala medier och påverkar vår syn på samhället och polisen. Hur förhåller man sig källkritiskt till nyheter i medier och sociala medier? Visningen fokuserar på synen på polisen och polisens arbete men även på oss medborgare. Vilket ansvar har vi när det gäller spridning av information och hur vi beter oss, till exempel på nätet?
Efter brottet - uppdaterad visning!
Ett trasigt bord, krossat glas och blodstänk i ett kök. Upplev samma scen som polisens brottsplatsundersökare kan möta. Eleverna får sätta sig in i kriminalteknikerns arbete och får en inblick i vad som sker efter att ett brott begåtts. Aktiviteten inleds med en visning och avslutas med en workshop där olika metoder för att säkra spår ingår som till exempel analys av blodstänk, säkring av fingeravtryck och rekonstruktion av en skottlossning.
Efter brottet - uppdaterad visning!
Utryckning!
Följ svensk polis från starten! I den här visningen får eleverna följa polisen från 1850-talet till idag. De får titta på gamla polisbilar, prova polismustascher, ta emot nödsamtal och "köra blått" i vår moderna fullt utrustade polisbil.
Genom interaktiva övningar och spännande berättelser får barnen jämföra dåtid och nutid, lösa olika uppdrag och diskutera sin egen syn på polisen.
Hem ljuva hem - Brott i nära relationer
Ta del av en gratis utställning på webben om brott i nära relationer.
Hem ljuva hem - Brott i nära relationer
Språkintroduktion för gymnasiet
För den som är ny i Sverige finns många frågor om den svenska polisen och det nya landets normer och regler. Vad har jag för rättigheter? Vad är mina skyldigheter? Och hur blir man egentligen polis? Polismuseet erbjuder gratis visningar för alla språkintroduktionsklasser.
Språkintroduktion för gymnasiet
